14 Januari 2013

Globalisasi Dampak terhadap Standar Akuntansi dan Pendidikan


Globalisasi didefinisikan sebagai tindakan atau proses globalisasi: keadaan menjadi global, terutama: perkembangan ekonomi global yang semakin terintegrasi ditandai terutama oleh perdagangan bebas, aliran bebas modal, dan penyadapan murah pasar tenaga kerja asing. Globalisasi telah mengubah standar akuntansi dengan menciptakan kebutuhan untuk satu set universal standar pelaporan. Sebagai akibat dari kebutuhan mendesak untuk Standar Akuntansi global, globalisasi telah menciptakan lebih berdampak pada pendidikan akuntansi juga. Dampak globalisasi dalam profesi akuntansi harus diatasi agar akuntan untuk sukses bersaing dalam perekonomian global saat ini dan untuk memberikan pengguna informasi keuangan dengan data pembanding.

Informasi keuangan yang relevan dan dapat diandalkan merupakan faktor penentu keberhasilan dalam fungsi apapun, berkembang atau tumbuh pasar modal. Untuk membantu dalam pasar modal sukses, standar akuntansi yang efektif dan prosedur yang ditetapkan untuk memastikan bahwa informasi keuangan yang relevan dan handal yang disediakan. Di Amerika Serikat, standar-standar ini disebut sebagai prinsip akuntansi yang berlaku umum (GAAP). GAAP didefinisikan sebagai seperangkat standar akuntansi dan prosedur, yang baik akuntansi badan pembuatan aturan otoritatif telah membentuk prinsip pelaporan di daerah tertentu, atau dari waktu ke waktu, sebuah praktek yang diberikan telah diterima sesuai karena universal aplikasi. Standar Pelaporan Keuangan Internasional (IFRS) adalah semua aturan akuntansi yang diterima untuk penggunaan internasional, dikeluarkan oleh Standar Akuntansi Internasional (IASB) (Kieso, Weygandt, & Warfield, 2012). Perbedaan utama antara keduanya adalah bahwa IFRS sangat luas dan tunduk pada interpretasi, sementara GAAP sangat spesifik dan kompleks. Pengguna IFRS sering memiliki keuntungan lebih pengguna GAAP, yang tidak memberikan pengguna informasi keuangan dengan informasi yang sebanding yang diperlukan untuk tujuan investasi.

Skandal akuntansi perusahaan AS banyak seperti Enron dan World Com membawa fokus ke konvergensi GAAP dan IFRS. Pada tahun 2002 FASB dan IASB menandatangani "Perjanjian Norwalk" dengan tujuan konvergensi IFRS ke dalam GAAP dan Standar Akuntansi berkualitas tinggi global. Pada bulan Februari 2006, dua papan menegaskan kembali tujuan ini bersama. Pada tanggal 15 November 2007, Komisi Sekuritas dan Bursa (SEC) tidak ada perusahaan asing lagi yang dibutuhkan untuk mendamaikan pernyataan mereka dari IFRS ke GAAP saat mengajukan di bursa saham AS (Fosbre, Kraft, & Fosbre, 2009).

Tak usah dikatakan bahwa dampak globalisasi terhadap standar akuntansi pada gilirannya berdampak pendidikan akuntansi juga. Pergerakan menuju IFRS telah mempengaruhi pengetahuan bahwa akuntan harus dimiliki untuk bersaing di pasar global saat ini. Misalnya, Akuntan di AS harus memahami perbedaan antara IFRS dan GAAP pelaporan standar dan mampu menyampaikan perbedaan-perbedaan ini kepada klien membuat keputusan investasi. Keputusan SEC untuk memungkinkan penggunaan kedua IFRS dan GAAP di bursa saham AS adalah contoh lain mengapa penting untuk akuntansi pendidikan untuk mencakup IFRS dan GAAP ke dalam kurikulum. Selain itu, Bruce Pounder telah membuat titik yang valid dalam hal dampak pada pendidikan akuntansi sebagai berikut; "sebagai standar akuntansi internasional telah mulai standar membayangi AS secara signifikan, paling US akuntan akan menemukan bahwa pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang lebih cepat obsolescing dari sebelumnya "(Pounder, 2006). Dengan pemikiran ini dapat diasumsikan bahwa AS akuntan punya pilihan selain untuk beradaptasi dengan baik GAAP dan IFRS untuk mempersiapkan diri untuk pergeseran ke arah IFRS.

1 komentar: